第17章 练字[第1页/共3页]

李雨身为语文课代表，班上的语文功课都是由他收齐后，再给兰教员抱去。这天待他把语文功课收齐以后，便抱起一摞厚厚的功课本，朝着兰教员的办公室走去。

“很好，只要有这份决计就好。接下来就让教员来亲身教你练字。”说完只见兰教员拿起一支笔，开端认当真真地一笔一划传授起李雨精确誊写体例和技能来。而李雨也全神灌输地盯着教员笔下每一个行动细心揣摩并不竭仿照练习着……

李雨只好重新走到兰教员办公桌前，等着兰教员持续说下去。这时兰教员放下功课本，然后对他说：“李雨，你的字但是写的不好哟，等放了学后你到办公室来找教员。”“好的。”李雨承诺道。

厥后，当李雨踏上西席岗亭后，他曾一度悉心指导门生们练羊毫字，并带领他们插手市级中门生书法比赛，获得了优良的成绩，他也为此获得表扬。

听到放学能够不消到办公室练字，李雨固然有点不舍，但想到又能够和江明他们一起放学回家了，还是满心欢乐。对兰教员说了一声感谢就背着书包跑出办公室。

将近一个月的工夫转眼即逝，在这段时候里，李雨持之以恒地练字，他的字体逐步变得标准而整齐。这一天兰教员看了李雨写的字后，笑着对他说：“不错，进步很快，今后放学能够不消到教员这里了。不过本身归去还是要对峙练习，记到了吧。”

夏玉华面对李雨在课桌上画出的分边界，只是微微的一笑，并没有多言半句，然后冷静地朝着外侧挪动了一些坐位。李雨看到她这个反应，心中不由感到有些索然有趣，因而便自顾自地拿起铅笔，在功课本上开端写起功课。

当兰教员看到一脸笑容走进办公室的李雨后，轻声问道：“如何啦，看模样你的表情不太好哟？”李雨没有说话。兰教员持续说道：“你晓得不，教员喊你来，不是你做错甚么留下你，而是因为你是我们班的语文课代表，但你的字却写得不敷好。字写的好不好对于一个门生来讲非常首要的，作为语文课代表就更应把字写好，在班上起到榜样感化才行呢！以是教员伶仃留下你，是但愿能帮忙你把字练得更好一些。”听完这番话后的李雨仿佛明白过来兰教员的良苦用心，因而地点头回应道：“嗯嗯，我晓得了，兰教员我今后必然会尽力把字练好的！”

可惜，女同窗们毕竟还是追逐不上那群矫捷的男生。因而，她们气鼓鼓地跑到兰教员那边告状，但愿教员能替本身出气。兰教员体味环境后，将那些拆台的男门生叫到身边，语重心长地教诲他们：“女同窗们玩得高欢畅兴的，你们去搅和，是不是不让她们能够高兴的游戏吗？同窗之间应当相互连合和睦，而不该该去粉碎别人的欢愉。”听到教员的教诲，男同窗们纷繁低下了头，表示熟谙到了本身的弊端。