第10章 高尚的行为和思想年轻一代才能成为对社会有益的人[第8页/共11页]

李教员每天早上都会在操场上为门生们报告一些寄意深远的故事，以此来开导他们的品德看法。他信赖，通过这些故事，门生们能够明白甚么是真善美，晓得如何做一个有品德的人。

清风小学也因为李教员和王教员的尽力，成为了天下着名的品德育人树模黉舍。越来越多的家长将本身的孩子送到这里，但愿他们能够遭到杰出的品德教诲。

在李教员的影响下，越来越多的人开端存眷品德教诲，开端体贴别人，开端帮忙那些需求帮忙的人。全部社会逐步变得更加调和，人与人之间的干系也变得更加和谐。

李教员感到非常欣喜，他信赖，只要每小我都能够从小事做起，从身边的人做起，社会就会变得更加夸姣。他但愿阳光小学的门生们能够将品德育人的思惟传承下去，成为社会的栋梁之才。

跟着时候的推移，阳光小学的门生们逐步生长起来，他们的品德品格也获得了晋升。黉舍里的同窗们相互帮忙，连合和睦，构成了一个暖和调和的大师庭。

李教员发觉到了这一环境，他决定采纳行动。他找到了杨婷，与她停止了一次深切的说话。李教员奉告杨婷，一小我的代价不但仅取决于他的成绩，更取决于他的品德和行动。他鼓励杨婷用仁慈和宽大的心态去对待小明，帮忙他生长。

全部黉舍都被小明和杨婷的窜改所传染，品德育人的思惟在黉舍内获得了遍及传播。门生们开端更加存眷别人的需求，他们主动帮忙那些需求帮忙的人，通报着爱与暖和。

李教员对门生们要求严格，但他也是一名非常有爱心的人。他常常构造门生们插手社区办事活动，帮忙那些需求帮忙的人。他信赖通过如许的活动，门生们能够培养出关爱别人、乐于助人的品格。

跟着时候的推移，阳光小学的门生们逐步明白了品德育人的首要性。他们开端主动参与到各种公益活动中，帮忙那些需求帮忙的人。他们构造义卖活动，筹集善款来帮忙贫苦地区的孩子们上学。他们还按期去养老院看望白叟，伴随他们度过孤傲的光阴。

垂垂地，小明变得开畅起来，他与其他同窗之间建立了深厚的友情。他们一起度过了欢愉的光阴，相互支撑和鼓励。

通过此次活动，门生们不但学到了如何干心别人，还学到了如何与人合作。他们发明，只要通过团队合作，才气够获得更大的成绩。他们之间的友情也是以更加深厚，成为了平生的朋友。

李教员看着门生们逐步生长，他感到非常欣喜。他坚信，品德教诲是培养门生全面生长的关头，只要通太高贵的品德品格，才气成为真正有代价的人。他决计持续对峙品德育人的理念，为门生们缔造更好的生长环境。品德育人思惟高贵