第126章 早自习的学习小组[第1页/共2页]

“是啊，我们一起学习，一起进步，感受特别有成绩感。”小红也浅笑着说道。

吃完早餐后，小杰背上书包，穿上活动鞋，来到黉舍。做完早操，同窗们回到课堂开端早自习

2、学习小组的建立与运作

“小杰，这个学习小组太棒了，我不但进步了成绩，还结识了很多志同道合的朋友。”小明镇静地说道。

小杰看到大师的进步，心中充满了欣喜。他晓得，这个学习小组不但帮忙大师进步了学习成绩，还加强了团队合作精力和自傲心。他决计持续尽力，让学习小组阐扬更大的感化，为同窗们缔造更多的学习机遇。

凌晨的阳光透过窗帘洒在小杰的书桌上，带来一丝夏季里可贵的暖和。小杰揉了揉惺忪的睡眼，从床上坐起家来，脑海中回荡着明天早自习时的所见所感。他发明，与同窗们一起学习不但能进步学习效力，还能增加学习的兴趣。这个设法如同一颗种子，在小杰心中生根抽芽，让他镇静得整夜展转反侧，难以成眠。

学习小组的运作非常顺利。每天早自习，同窗们都会定时来到学习小组的专属地区，开端一天的学习。他们相互帮忙，共同处理题目，学习氛围非常稠密。小杰发明，通过学习小组，同窗们的学习效力和兴趣都有了显着进步。大师不再惊骇困难，而是主动地会商和处理，相互鼓励，共同进步。

课堂里立即温馨了下来，同窗们的目光都集合在小杰身上。小杰持续说道：“我发明，与同窗们一起学习不但能进步学习效力，还能增加学习的兴趣。我们能够操纵早自习和其他课余时候，相互帮忙，共同进步。”

“是啊，大师一起学习，感受轻松多了。”小红也浅笑着说道。

跟着时候的推移，学习小组的效果逐步闪现。同窗们的学习成绩有了显着进步，学习兴趣也更加稠密。不但在早自习中，学习小组在其他学习活动中也阐扬了首要感化。小杰和同窗们操纵课余时候，构造学习会商会，分享学习经历和技能，相互鼓励，共同进步。

学习小组的影响力逐步扩大，吸引了更多同窗的插手。小杰和同窗们决定将学习小组拓展到其他班级，让更多同窗受益。他们与教员和黉舍带领相同，获得了黉舍的支撑。黉舍为学习小组供应了更多的资本和园地，帮忙学习小组更好地运作。

“我们能够在课堂前面的一角设立学习小组的专属地区，便利大师会商和学习。”小杰发起道。

3、学习小组的效果与拓展

小杰看到大师的主动反应，心中充满了欣喜。他持续说道：“那我们就这么定了。学习小组的成员包含我们这些情愿插手的同窗。我们能够制定一个学习打算，每天早自习和课余时候一起学习。大师相互帮忙，共同进步。”