第27章 唐纳德赫布神经心里学视角下的成长奥秘[第2页/共2页]

## 团体与部分：生长中的体系观

## 大脑可塑性：生长的心机基石

在寻求生长的门路上，我们要有体系思惟。不能只存眷某一方面的生长，而忽视其他方面的相互感化。要重视身心的全面生长，均衡知识学习、技术培养、感情安康和交际才气等多个维度，因为这些方面相互关联、相互促进，共同构成了我们生长的团体画卷。

正如赫布的研讨所示，生长是一场深切到大脑深处的奇妙路程。让我们借助赫布的聪明之光，深切摸索生长的奥妙，发掘本身无穷的潜力，在人生的门路上实现更加全面、深切的生长与演变。

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大脑可塑性为我们的生长带来了无穷能够。它奉告我们，不管处于人生的哪个阶段，都有生长和窜改的潜力。我们不该因春秋或过往经历而限定本身，只要保持学习的热忱和主动的糊口态度，就能操纵大脑的可塑性，不竭塑造更好的本身。

## 借赫布聪明，探生长真谛

唐纳德·赫布——神经心机学视角下的生长奥妙

在儿童期间，大脑的可塑性尤其显着。这是因为此时神经元之间的连接尚未完整牢固，具有很大的调剂空间。比方，初期接管音乐练习的孩子，其大脑中与音乐感知和吹奏相干的地区会获得更充分的生长，神经元连接更加麋集和高效。而成年人的大脑固然相对成熟，但仍然具有可塑性。当我们学习一门新说话、一项新活动时，大脑会重新分派资本，激活相干脑区，构成新的神经通路。

赫布提出了驰名的赫布定律，简朴概括为“一起发放的神经元，连在一起”。这意味着当两个神经元同时活泼时，它们之间的连接会获得加强；反之，若很少同时活泼，连接则会减弱。这类神经元之间连接强度的窜改，被以为是学习、影象以及大脑发育的根本。