第283章 智慧引领下的多元实践与创新[第2页/共3页]

## 爱德华·桑代克：联络主义学习实际在在线教诲平台的优化

## 马克斯·韦特海默：缔造性思惟培养在企业培训中的利用

在一家告白公司的集会室里，营销团队正在为一个新产品的推行计划争辩不休。“威廉·麦独孤的本能心机学或许能为我们供应新的方向。”一名营销策划职员说道。麦独孤以为人类的行动遭到多种本能的差遣，如求食本能、猎奇本能、合群本能等。策划职员发起，在产品推行中，能够操纵这些本能来吸引消耗者的重视。比方，针抵消耗者的猎奇本能，设想一些牵挂式的告白鼓吹活动，激发他们的猎奇心，从而促使他们主动去体味产品；操纵合群本能，通过交际媒体展开互动活动，让消耗者感觉采办这款产品是一种融入某个群体的体例。“如许的营销战略，能够更好地动动消耗者的内心，进步产品的市场合作力。”策划职员自傲地说。

在一家在线教诲公司的技术研发部分，工程师们正在为平台的学习体验优化而尽力。“爱德华·桑代克的联络主义学习实际对我们很有指导意义。”技术卖力人说道。桑代克提出学习是刺激与反应之间的联络，通过不竭的练习和强化，这类联络会更加安稳。基于这一实际，工程师们在平台上增加了更多的互动练习环节，每当门生答复精确一个题目，就赐与及时的嘉奖和反应，强化他们的学习行动；同时，按照门生的学习进度和弊端环境，智能推送相干的复习内容，帮忙他们稳固所学知识。“我们但愿通过应用桑代克的实际，让在线学习变得更加高效和风趣，进步门生的学习结果。”技术卖力人说道。

在一家病院的神经病愈科室，大夫们正在为一名脑部受伤的患者制定医治计划。“卡尔·拉什利的大脑机能团体说为我们供应了新的医治思路。”一名神经科大夫说道。拉什利以为大脑的服从是团体的，某一地区的毁伤并不必然会导致特定服从的完整丧失，其他地区能够通过代偿来承担部分服从。基于这一实际，大夫们为患者制定了本性化的病愈练习打算，不但针对受损的服从地区停止专项练习，还重视对大脑团体服从的激活和熬炼。通过一系列的物理医治、认知练习和心机干预，患者的规复环境超出了预期。“拉什利的实际让我们更加正视大脑的可塑性，为神经病愈医治带来了新的但愿。”大夫感慨地说。

在一所黉舍的课堂里，一名西席正在尝试一种全新的讲授体例。“沃尔夫冈·苛勒的顿悟学习实际给了我很大的开导。”这位西席说道。传统的讲授常常侧重于知识的灌输，而苛勒的实际夸大学习者在对情境停止团体掌控的根本上，俄然贯穿到题目的处理体例。西席决定在讲堂上窜改战略，不再直接奉告门生答案，而是设想一些具有应战性的题目情境，指导门生自主察看、思虑和摸索。在一节科学课上，西席揭示了一个庞大的物理尝试装配，让门生们本身尝试找出使装配普通运转的体例。开初，门生们感到猜疑和苍茫，但跟着不竭地尝试和会商，一名门生俄然找到了关头地点，胜利启动了装配。那一刻，全班同窗都仿佛遭到了开导，对物理知识的了解也达到了一个新的高度。“这类顿悟学习的体例，不但让门生学到了知识，更培养了他们的创新思惟和处理题目的才气。”西席欣喜地说。