提出了三条学习定律：筹办律、练习律和结果律。筹办律夸大学习者在学习开端时的预备定势。如果学习者有筹办并且按筹办停止活动，就会感到对劲；如果有筹办但没有按筹办停止活动，或者没有筹办而强迫停止活动，就会感到烦恼。比方，门生在测验前做好了充分筹办，测验时就能较为顺利地答题，会感到对劲；反之，如果没有筹办好就插手测验，能够会感到焦炙和不满。