第668章 爱德华托尔曼认知行为主义的先驱[第2页/共2页]

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托尔曼的实际和研讨在心机学界引发了遍及的存眷和会商。他的认知行动主义观点突破了传统行动主义一统天下的局面，为心机学的生长斥地了新的方向。他将认知身分融入行动研讨，令人们对行动的了解更加全面和深切，鞭策了心机学从纯真的行动描述向内涵心机机制解释的窜改。

他的研讨服从不但在学术范畴产生了深远影响，也对教诲、办理等实际利用范畴具有首要的启迪意义。在教诲方面，托尔曼的实际夸大学习者的主动性和认知布局的首要性，为教诲者供应了新的讲授思路，促使他们更加重视培养门生的自主学习才气和对知识的团体了解。

在心机学的生长头绪中，爱德华·托尔曼（Edward Chace Tolman）好像一名独具慧眼的开辟者，突破了传统行动主义的局促框架，将认知身分引入行动研讨，初创了认知行动主义这一奇特的心机学流派，为了解人类和植物的行动开启了全新的视角。

爱德华·托尔曼——认知行动主义的前驱

与传统行动主义观点分歧的是，托尔曼发明白鼠在迷宫中的行动并非简朴的机器反应。颠末多次尝试后，白鼠仿佛在脑海中构建了一幅关于迷宫布局的“认知舆图”。即便在后续尝试中窜改迷宫的某些设置，白鼠仍然能够仰仗这一“认知舆图”矫捷调剂线路，找到食品地点之处。这一发明有力地表白，植物在学习过程中不但仅是对内部刺激做出被动反应，而是主动主动地对环境信息停止加工和措置，构成内部的认知表征。

但是，托尔曼的实际也面对一些应战。部分学者以为他的尝试首要以植物为工具，将植物尝试成果推行到人类身上存在必然的范围性，因为人类具有更加庞大的说话、思惟和社会文明背景。别的，他提出的一些观点，如“认知舆图”，固然具有开导性，但在操纵定义和实证查验方面存在必然困难。