第786章 人猿的智慧[第2页/共3页]

在学术交换方面，苛勒主动参与国际学术活动，与天下各地的心机学家分享本身的研讨服从。他的演媾和着作传播到了很多国度，使格斯塔心机学的影响力逐步扩大到环球范围。他还努力于培养心机学人才，在他的指导下，很多门生在格斯塔心机学及相干范畴获得了显着的研讨服从。

沃尔夫冈·苛勒

第二次天下大战期间，苛勒果断反对纳粹政权的暴行。他操纵本身的影响力，公开怒斥纳粹的种族主义和反犹主义政策，为此他蒙受了纳粹的毒害。战后，苛勒持续投身于心机学研讨和教诲奇迹，为答复德国心机学做出了首要进献。

通过这些尝试，苛勒发明黑猩猩并不是通过试错的体例慢慢学会处理题目，而是在刹时“顿悟”（insight）到题目的处理计划。这类顿悟并非是简朴的遐想或风俗构成，而是植物在对全部情境停止全面察看和了解后，俄然掌控到题目的关头地点，从而找到处理题目的体例。苛勒以为，顿悟学习是一种初级的认知过程，它触及到对情境的团体掌控和对各部分之间干系的了解，这与行动主义所主张的机器的试错学习有着本质的辨别。

苛勒最为驰名的研讨之一是在特内里费岛停止的关于黑猩猩学习的尝试。第一次天下大战期间，苛勒被困在特内里费岛，在此期间，他操纵本地的黑猩猩停止了一系列具有初创性的尝试。在尝试中，他设置了各种庞大的情境，察看黑猩猩若那边理题目获得食品。比方，他将香蕉吊挂在笼子上方，黑猩猩没法直接够到，同时在笼子里安排了一些木棍。开初，黑猩猩尝试用单个木棍去够香蕉，但未能胜利。颠末一段时候的尝试和思虑，一只名叫苏丹的黑猩猩俄然将两根木棍连接在一起，胜利地够到了香蕉。

1887 年，苛勒出世于爱沙尼亚的雷瓦尔（现塔林），当时该地尚处于俄罗斯帝国的统治之下。他成善于一个充满文明氛围的家庭，杰出的家庭教诲培养了他对知识的酷爱和摸索精力。少年期间，苛勒就揭示出对天然科学和哲学的稠密兴趣，这类跨学科的兴趣爱好为他今后的学术研讨奠定了坚固的根本。

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1910 年，苛勒与马克斯·韦特海默、库尔特·考夫卡共同初创了格斯塔心机学派。这一学派的出世，是对当时流行的构造主义和行动主义心机学的应战。构造主义心机学试图将心机征象分化为根基元素停止研讨，而行动主义则专注于可察看到的行动，忽视了内部心机过程。