第5章 你知道的太多了[第3页/共12页]

(3)夸大：凸起特性，揭露本质，给读者以光鲜而激烈的印象。

④喻证法（比方）

6.一曲新词酒一杯，客岁气候旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）

（2）该词与上文是一一对应的干系

6.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

(一)、掌控申明工具，分清申明工具是事物还是事理。

7、描述人物的体例：说话、行动、神态、心机、表面

感化：叙事有头有尾，层次清楚，读起来头绪清楚、印象深切。

正面论证 运器具有主动意义的正面究竟或实际证明论点。

②究竟际证(引证法和说理)究竟际据群情

22.散文种类?

抒发汗青兴亡之感，包含机遇造人的哲理。

03初中语文课表里古诗词主题分类

《石壕吏》 杜甫 唐

的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他出险。

驳论 通过驳斥弊端、荒诞、悲观的观点、根据或论证过程，建立本身精确、主动的观点。

4.举例子：可使读者对申明工具的特性获得详细熟谙。

例：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像聆听水声，千态万状，惟妙惟肖”这句话有何表达感化？

十7、群情文三要素：论点、论据、论证

感化：对情节起弥补、烘托感化，丰富形象，凸起中间。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）

3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）

5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ——《木兰诗》

①举例论证(例证法)究竟论据记叙

⑵论据要实在、可靠，典范(学科、国别、古今等)。

4.表达思归之心，羁旅之愁。

浮云游子意，夕照故情面。（《送朋友》李白）

鸿雁、青鸟

折柳 “柳”与“留”谐音，是以“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。

以下是月朔到初三语文古诗词中常见的一些意象，以及相干诗句的例举，同窗们可要当真看看哈~

词人的意义是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这凸起地揭示了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

因为我感受如果把真情节写出来，那三观太炸裂了，不过嘛，我还想体验一把，嗯，作品首秀。

3.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

23.小说种类?

在词中的意义和感化：

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）