第5章 你知道的太多了[第8页/共12页]

17.表达体例?

3.找主题句?

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）

精确性和多样性、矫捷性并不冲突，有的以平实见长，有的以活泼活泼见长。因为申明工具和作者说话气势的分歧，申明的说话也是多种多样的。或概括、或详细、或简练、或丰腴、或简练、或详确;或夷易俭朴，或诙谐风趣。总之不拘一格。

01初中语文古诗词常见意象归纳

④论述作者的一段经历湖，归结出中间论点;

8、描述风景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

8.对故乡糊口的神驰，表达闲适澹泊的表情。

(1)定时候分别(找表示时候的短语)

鸿雁、青鸟

多传达哀怨、难过、凄苦、苦楚等情思。

浮云游子意，夕照故情面。（《送朋友》李白）

15.表达对爱情、抱负的寻求。

6.列数字：能够精确地申明事物。

5、几次：夸大了……加强语气

群情文的布局

申明文的布局常见的情势有：“总(概说)——分(详细)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

世上没有十全十美的事物。

二十2、引号的感化：援引；夸大；特定称呼；否定、讽刺、反语

答：此文记叙了(描述了、说了然)……,表示了(歌颂了、揭露了)……。

①摆究竟讲事理后归结论点;

8.引质料：能使申明的内容更详细、更充分。

5.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

苦楚哀伤的意味

《过伶仃洋》 文天祥 宋

交代故事产生的时候、地点及人物活动的空间，烘托人物的表情。

梅

1.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）

(7)设问：自问自答，惹人重视，开导思虑。

勒石燕然——用的是《后汉书·窦融传记》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一向追击到燕然山，刻石纪功而还。

比方事情错综庞大，不易辨清本相。

(1)比方：形象活泼、简练凝练地描述事物、讲授事理。

抄汗青书哇，我还抄了两遍，我把知识写到这里应当都不算抄袭吧，这知识这么广啊，OK，我要开端了。

《武陵春》 李清照 宋

(2)开启下文(引出下文)

意象是诗歌艺术的精灵。简朴地说，意象就是依托了墨客的感情或思惟的物象（事物或奇特的艺术形象）。

(2)比方伎俩

答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的感化。

十7、群情文三要素：论点、论据、论证