第61章 数字与句读[第1页/共3页]

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“先生有所不知啊！”朱雄英脑筋转的缓慢，快速将脑中的说辞过了一遍，这才手扶额头说道：“这实在是我的罪恶啊！”

朱雄英平复了一下情感，走到本身的桌案前，说道：“先生说的是啊！目前我这里另有一些残片！请先生旁观！”说罢便从一个角落中拿出一个托盘，托盘上面另有盖子，只见朱雄英谨慎翼翼的将其翻开，漏出来七八枚是非不一的竹片，上边笔迹已经很淡，但是细心旁观，还是模糊能够辨认！

这张纸上除了数字以外，另有标点标记。现现在的大明，誊写上没有标点标记，这就让学习成了一件很有门槛的事情，因为你熟谙字还不可，你不晓得断句就很轻易呈现曲解！并且在实际利用的过程中，极大的限定了浏览的速率！

他对着吴沉解释道：“先生，这些标记是代表的数字，这是平方的意义，这是即是号，其意为相称。这写在笔墨中的是为了断句的，称为标....咳咳，称为句读！”他本来想说是标点的，但是标点的标，也是朱标的标，有点撞爹了，赶紧换成了当代对于标点的称呼！

甲2+32=（10-甲）2

“殿下莫要在感喟了，快说吧！”吴沉已经迫不及待了！

这实在是朱雄英成心的指导，固然这个期间明朝人通过筹算和珠算，其计算体例已经非常先进，能够满足平常的需求，如果没有外接影响的话，大明永久也不会呈现数字这类东西。但是阿拉伯数字有一个显着的上风，就是计算便利、便于誊写、对一些庞大的数学范畴供应了便当。这对于大明的生长来讲有很大的好处！

朱雄英抬笔去写，吴沉就在中间捏着胡子等候，在他看来这道题已经是非常难了，朱雄英应当不会做，可谁知朱雄英半晌的工夫就答道：“先生，其高为四尺五寸五分！”

“唉！未能将本来保存，真是我的不对啊！这句读与数字皆是此中所载！真是令人肉痛啊！”

朱雄英答道：“我曾学过些近似的，这是我的计算过程！先生请看！”说罢就起家，走到吴沉身边，将墨迹未干的纸张递给了吴沉。

随后朱雄英开端边画边写，画的是标点标记，写的是标点标记所代表的意义，以及利用体例，并且口头给吴沉讲授，而吴沉就像是学习一门新学问普通，这么听朱雄英说着写着！不知不觉已经畴昔了半个多时候，朱雄英才将常用的数字标记，标点标记先容结束！

吴沉接过以后，眉头越皱越深，因为这些标记对于他来讲就像是鬼画符普通，整张纸上，他仅仅只熟谙‘里’‘丈’‘尺’‘寸’‘甲’这五个大字，其他的竟然全都不熟谙，这导致他完整看不懂朱雄英的计算过程！