第262章 宫廷教育新思[第3页/共3页]

面对这些反对声音，杨玉环没有畏缩。她亲身拜访了一些有影响力的贵族，与他们耐烦相同。“各位大人，我们培养孩子，是为了让他们将来能更好地为国度效力。这些新学科，能让孩子们具有更全面的才气，在治国理政时更加得心应手。并且，这也是适应期间生长的需求。”

而地理课程，则涵盖了大唐的山川地貌、风土情面、交通要道，以及周边国度的地理大要。“孩子们要晓得我们大唐的边境有多大，各地的特产是甚么，如许在今后的管理中，才气因地制宜，制定合适的政策。同时，体味周边国度的地理环境，对于交际和军事也有着首要的意义。” 杨玉环说道。

夫子们听了，纷繁交头接耳，小声群情起来。过了一会儿，另一名夫子问道：“娘娘，就算要增设这些学科，可这师资从那边来呢？我们这些人，对经史子集还算精通，可对于算术、天文地理，实在是知之甚少。”

杨玉环听了，对劲地点点头。颠末层层遴选，终究提拔出了一批优良的西席。