第263章 课程革新举措[第3页/共3页]

随后，话题转到了地理课程上。“地理课程，要让门生们体味大唐及周边各国的山川地貌、风土情面。这对于他们今后制定国度政策、展开交际活动都有着首要的意义。” 杨玉环说道。

杨玉环深知，宫廷教诲鼎新的关头在于课程设置的改革。因而，她经心遴选了一个阳光亮媚的日子，调集宫廷中各学科的资深讲师齐聚一堂，共同商讨这一首要事件。

大师听后，都感觉这个别例可行，纷繁表示情愿参与课本的编写事情。

喜好杨玉环重生之斑斓大唐请大师保藏：杨玉环重生之斑斓大唐小说网更新速率全网最快。

杨玉环看动手中的课程改革计划，心中充满了等候。她晓得，这只是课程改革的第一步，接下来另有很多事情要做，如西席的培训、课本的编写、讲授设备的采购等。但她坚信，只要大师同心合力，必然能为宫廷教诲带来新的朝气与生机，为大唐培养出更多优良的人才……

另一名讲师也弥补道：“没错，还能够引入一些算术游戏，增加课程的兴趣性。比如算筹游戏，既能熬炼门生们的计算才气，又能激起他们的学习兴趣。”

一名地理讲师清了清嗓子，说道：“娘娘，在地理课程方面，我们能够先从大唐的边境开端讲起，让门生们熟谙我们国度的山川河道、行政区划。接着，先容周边各国的地理大要，包含他们的地形、气候、特产等。为了让门生们更好地了解，我们能够绘制详细的舆图，在舆图上标注出首要的地理信息。同时，还能够聘请一些曾经出使过周边国度的官员，来为门生们报告本地的风土情面，分享他们的切身经历。”