第3章 满意[第2页/共3页]

她想把握信息，想掌控人生，以是她挑选了读计算机这个在当时的她有限的认知中，感觉能获得最多信息，有助她解构这个天下的天生，从而构建抱负的保存环境的专业。

父女俩问的题目一样，但启事不分歧，张灵悦那么问，是她体味人道，也体味村里的人，想晓得她杀鸡儆猴的结果如何。

她从小就很不满父母把她当小孩子庇护，甚么事都不跟她说，不跟她筹议，以是她做了母亲后，不管大小事，只要她感觉没甚么不该说的，都会跟孩子们说，以为不能剥夺孩子们的知情权和参与欲。

不过，张灵悦固然这么想，对此却并不抱怨，她上辈子读大学，和张灵音一起读的是计算机专业，之以是挑选读计算机专业，不是因为那是热点失业选项，而是她在生长过程中贯穿到，人会对未知感到惊骇，感到畏难，但如果把握了全面的信息，将未知体味成了已知，那惊骇和畏难天然就消逝了。

张灵音撇嘴：“姐一句话都没说错！是一公怪姐姐插嘴说话，抢了他的风头，又被潘家的阿谁故乡伙从中挑拔，感觉没面子，就摆起架子来了，用心不帮我们，就是想让我们服软，低三下四地求他帮手。”

那天族人们七嘴八舌的，没人对他们说过这回事。

“呵！”刘婵听不得这话：“那他就做得对了？在那样的场合，当众带头难堪一个孩子，算甚么本领！”

固然真正读了计算机专业后，没能达到她的所想，但她的贯穿倒是没有错的，人生活着，把握越多的信息，对事件的误判就越少，决策也就越精确。

尊老爱幼，张象富是长辈，是白叟，按传统美德要尊敬；但张灵悦是孩子，也一样要珍惜，要包涵。

“叫你说中了。”刘婵接过话，感喟一声，把明天回村碰到的事说了一遍。

“不过，”刘婵想了想：“他确切也仿佛知错了，我们去他家，他没有说甚么，态度另有点奉承，能够真像你说的那样，他知错，但拉不下脸来报歉，以是就在态度上表示出来。”

张灵悦有想过，或许她对人道恶的感知，除开她天生比较灵敏以外，另有后天的启事，那就是刘婵从不在后代面前为丑恶人道做讳饰，让后代过早地直面了人道中丑恶的一面。

这话是冲张成林说的，张成林沉吟着，想起了张象富那天在水门酒家说的话：“难怪那天他阴阳怪气地说我生了个好女儿，我还觉得他是体贴灵悦，本来是在暗戳戳骂我没教好女儿。”

但刘婵是不会这么想的。

跟着又气恼：“但他活力归活力，灵悦都说出口了，话又不能塞归去，他当众给灵悦尴尬是如何回事？莫非还想灵悦跪下给他叩首认错不成？”

张灵音道：“因为我们是小辈呗！大姐又是女孩子，他感觉大姐一个女孩子不该该在阿谁场合发声！”