第7章 田丁兼有 自立门户（十）[第2页/共4页]

地点：黉舍四周的草地

时候：周末的一个下午

小明点了点头，泪水终究忍不住流了下来，但他晓得，本身不是孤傲的，背后有一个教员和同窗在帮忙着他。

为了更好地将寓教于乐的讲授理念融入讲授中，柳琦鎏通过详细的讲授场景、活泼的例子以及门生们的反应来揭示这一理念的实际利用。为此他设想了几个讲授场景停止实际：

门生们立即行动起来。有的指着远处翱翔的小鸟喊道：“Bird, [b??rd]！”有的蹲下来抚摩草地上的花朵，轻声说：“Flower, [?fla??r]。”另有的同窗发明了一只小狗，高兴地叫着：“Dog, [d?ɡ]！”

这一刻，柳琦鎏更加果断了本身的信心：每一名门生都是独一无二的个别，他们需求的不但是知识的传授，更是爱与体贴的庇护。不管火线有多少应战，他都会尽力以赴，为门生们营建一个安然、调和的学习环境。

几个门生举起了手，此中一名名叫小李的门生抢答道：“Apple, 名词，[??pl]！”

其他同窗也围了过来，体贴肠看着小明。柳琦鎏表示大师温馨下来，然后对全班说道：“同窗们，明天产生的事情是个经验。我们要学会庇护本身，但更首要的是，要学会用精确的体例处理题目。如果碰到困难，必然要及时奉告教员或家长，不要一小我冷静接受。”

为了让门生们更好地了解英语与糊口的联络，柳琦鎏构造了一次特别的户外讲堂。草地上里绿草成片，花草富强，门生们镇静地四周摸索，寻觅能够练习英语的机遇。

他转向阿谁到他办公室陈述的门生，语气暖和但果断：“素净同窗，你做得很好，及时找到了教员。记着，任何时候，你们的安然和安康是最首要的。小明你应当感谢素净同窗。其他同窗要向素净同窗学习，有事情陈述教员。”

“太棒了！”柳琦鎏鼓励道，“现在，让我们把这类学习体例带到糊口中去。当你看到这些物品时，试着在内心默念它们的英文名字，如许不但能加深影象，还能进步你的英语程度。”

阿谁门生见柳琦鎏动了真格，内心顿时慌了神，赶紧挣扎道：“教员，你弄疼我了！放手放手！我闹着玩的。”

除了传授英语，柳琦鎏还担负着班主任的角色，负担着更加遍及的任务。他坚信，一个全面生长的人才应当是多方面本质的综合表现，是以他非常重视门生们各科目标均衡生长。为了更好地体味每一名门生的学习状况，柳琦鎏常常与其他学科的教员们停止交换，特别是数学和语文教员。他们会一起研讨阐发门生们在学习上碰到的题目，切磋有效的处理计划，并且共同制定本性化的教诲打算。因为春秋相仿，教员们之间建立了深厚的友情，相互学习对方的讲授体例，取长补短，共同进步。