第54章 岁孩子的变化[第1页/共4页]

2.思惟才气： 孩子的思惟仍然依靠于行动，具有直观性和形象性的特性。他们在思虑时常常是在做事的过程中停止，而不是先想好再做。比方，在搭积木时，孩子能够不会事前打算好要搭成甚么模样，而是一边搭一边思虑，按照积木的形状和本身的设法不竭调剂搭建的体例。这类思惟体例是这个春秋段孩子的典范特性，他们通过直接的感官体验和实际操纵来熟谙天下。

3 - 4岁是孩子生长过程中的一个关头期间，在心机、认知、心机和交际等各个方面都经历着深切的窜改。家长和教诲者应当充分体味这些窜改的特性，为孩子供应恰当的指导和支撑，帮忙他们安康、欢愉地生长。

1.情感生长： 孩子的情感生长经历了从安稳到颠簸的过程。在这个春秋段的初期，孩子情感较为安稳，驯良朋爱。他们开端对四周的人产生更主动的感情互动，喜好与别人分享本身的感受和物品。比方，在幼儿园里，他们会主动把本身的小零食分给小火伴吃，这是他们社友情感生长的表示。

3.邃密行动生长： 孩子的邃密行动生长得益于脑服从及小肌肉的发育日趋完美。他们能够停止折纸、剪贴等活动。在折纸时，能够遵循简朴的步调将纸张折叠成一些根基的形状，如三角形、正方形等。在剪贴活动中，孩子能够利用剪刀剪出简朴的线条，然后用胶水将剪下的纸片粘贴到指定的位置。这不但熬炼了孩子的手部小肌肉群，还培养了他们的专注力和耐烦。

在平常糊口中，孩子的自理才气也开端生长。他们会本身洗脸、洗手，固然行动能够还不敷谙练，但已经能够完成根基的洁净步调。在穿脱衣服、鞋袜方面，他们能够措置简朴的衣物，如解开扣子、拉开拉链、穿上鞋子等，这是孩子手部邃密行动和身材调和才气共同生长的成果。

3 - 4岁的孩子在当代被称为“垂髫”。古时儿童不束发，头发下垂，以是用“垂髫”来指代这个春秋段的小孩。

1.说话才气： 孩子的说话才气有了较着的晋升。他们能听明白几百个字音的含义，并能够用这些字音来构成几个简朴的句子，如“我要喝水”、“我要尿尿”、“我要睡觉”、“我要小汽车”等。这表白孩子已经开端把握根基的词汇，并能够按照本身的需求表达简朴的设法。他们还能认得几种色彩，这是认知才气生长在说话表达上的表现。比方，孩子能够说出红色、蓝色、绿色等常见色彩的称呼，并且能够在看到呼应色彩的物体时精确指出。

1.身材发育： 孩子的身材发育速率相较于婴幼儿期有所减缓，但仍然处于持续生长的阶段。

孩子的重视力集合时候较短，凡是在10 - 15分钟摆布。这意味着他们很难长时候专注于一件事情，轻易被四周的事物所吸引。比方，在看绘本时，能够看了一会儿就会被中间的玩具或者窗外的声音所滋扰，从而转移重视力。是以，在这个阶段对孩子停止教诲和指导时，需求重视采取合适他们重视力特性的体例，如将学习内容分红较短的时候段停止，或者通过游戏的体例来吸引他们的重视力。