第6章 论教学思路的重要性[第3页/共3页]
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李安问：“有没有感受很它像一句完整的话？”
“我们只用伸出右脚，这时重心就会自但是然的落在右脚上”
邻近下课时，他估摸这节课如何也收成了6、7点摆布的讲授点。
接下来的内容才是最核心的内容。
顿了顿。
很好。
李安：“....呵呵，没干系，你现在来试一试。”
关于这个‘落提’的说法众说纷繁，有人说是钢琴吹奏中最关头的技术，有人说是花架子，有人说把握不好落提钢琴学不出来。
小北：“有！”
“加油，祝你考个好成绩，另有五分钟下课，再练会吧，估计测验前你也没时候再碰琴了。”
说着他的语速越来越慢。
李安解释：“因为做擦琴这个行动，我们的手臂施加给琴键的重量以及落键速率都是均匀光滑的，并且手的中间也在均匀的转移。”
为此她也在网上查了一下质料。