第99章 沉浸式互动舞台：猎人与大树[第4页/共5页]

乔：看不到就对咯。

最后扑灭苔藓生起火，处理了酷寒的题目，烹调几只松鸡处理了饥饿题目。

吴：“这个嘛，或许吧。”

连络着上一幕剧情中提到的《大丛林的仆人》，方永波已经猜到李安是要拿树做引子了，主题升华的方向他也揣摩得差未几了。

吴怡凡举着语文讲义，在乔芝芝鼓励的目光中悄悄开了口。

“清楚就是。”

跟着二人的对话被喧闹的文具盒和书籍翻页声代替，舞台上的灯光也微小了几分。

吴：“你又——如何了？”

提早晓得要产生风趣的事件和俄然看到风趣的事件产生，给人带来的等候感是完整分歧的。

吴：芝芝，你写完啦？！

梁爽教员的声音再次传来。

没过一会，刷牙洗脸的声又代替了做功课的声音画面，舞台上的灯光又微小了几分。

幕布上是一间正在上课的课堂，台上是一名正在指着黑板讲课的女教员，台下坐着一群穿戴校服的小朋友。

乔：我也想晓得。

乔：“凡凡，你说一百二十年前这里是甚么样的呢？是不是也是一片大丛林。”

吴：你在干吗。

幕布上右边画着两个正在朝着宿舍大门走去的少女校服背影，中间地区是宿舍内的场景，左边是窗外的夜空。

乔：嗯。

当舞台的灯光再次亮起。

轰笑2.0！！！

但是谁又能想到从他们走进这间音乐厅，就已经走进了李安的骗局。

“必定是晚自习啊，窗户内里另有星星玉轮呢。”

而就在这时，“当”的一声从舞台飘起。

乔：当然。

几班的？

奇异的一幕产生了，现场刹时便温馨下来了。

啊？另有五分钟就下课了？低年级的孩子们顿时抱怨起来，他们不想下课啊。

“这是早自习吗？课堂里的灯是亮着的。”

就仿佛本来哄闹的讲堂规复次序，一时候舞台和观众席像是融为一体，变成了一个庞大的讲堂。

但在明天，统统人都想晓得接下来的语文课要讲甚么。

真是乔芝芝！！

吴：哎，你说我们黉舍甚么时候也能办一个文明揭示周呢。

秦勇和方永波则是在第一时候听出这是有人现场在拉。

“哎哟！！”

因为就在刚才那一顷刻，舞台上突然一闪，仿佛满天繁星被从睡梦中惊醒！

嗷！本来如此，小车明白了。

紧接着台下就有孩子跟着喊道：“感谢教员！”

就在这时，讲堂幕布后的幕布后，林子洋大声呼喊了一嗓子。

随掉队入实际中的讲堂氛围，当“鼓噪”占有主导，那么“温馨”便必然会呈现。

吴：死芝芝，戏弄我，清楚就没有星星嘛！

垂垂地孩子们已经分不清这是讲堂还是演出，但不管是演出还是讲堂，他们都已经实实在在地参与出去。