第316章 强制劳动[第1页/共3页]

伊娜人挑选了荒漠的九死平生，而人类挑选的是战役和饥荒。

“我打也能够，不过我有个前提，”姜岳升直起腰，严厉地看着姜南亚。

姜岳升以为，轨制设想的最核心的内容，就是让孩子和年青人多插手劳动，年青的时候多插手任务劳动，春秋大一些也要插手强迫的有偿劳动。

当他把人类汗青的头绪细心地梳理了几遍以后，得出的结论是，人类有史以来，一向在通过战役停止浸礼。

能不能把这些综合一下？通过轨制设想，鉴戒伊娜人的一些长处。

姜岳升想起了姜南美和赵淑云给他讲的关于伊娜人的故事。

初中任务劳动以帮忙家长做家务为主，以中等强度、较低难度的大众体力劳动为辅。

但是如果真让他们去劳动、去种地，他们又接受不了劳动的苦。

任务劳动分为三个阶段：小学、初中和高中。

对于大多数年青人来讲，如果一旦确认本身向上的通道被封闭，就会挑选颓废。整天沉迷于游戏、不思进取。

“爷爷……”姜南亚扭捏地说，“你打呗！”

姜岳升回到家以后，便开端更多地留意现在年青人的糊口。

他发明，像姜南亚如许，厌倦了都会糊口的年青人不在少数，他们颓废、无私，不肯意承担任务。

小学一二年级，每周任务劳动时候很多于两个课时，一周起码有两天需安排任务劳动课时，不答应一天内集合安排两个课时。任务劳动以打扫黉舍的大众卫生为主，包含黉舍的操场、讲授楼、教员办公室、宿舍楼等。

只要敷裕了，就会呈现严峻的贪污败北和贫富分化。

“那就给你妈打电话吧，让她来接你！”姜岳升一边干活一边说，也不看姜南亚。

第一阶段：小学任务劳动。

“我如果给你妈打电话，你归去以后得去她那边上班。行不？”姜岳升严厉地说。

听了妈妈的话，姜岳升感受好多了，他仿佛又看到了但愿。

姜岳升把本身的烦恼常常跟妈妈说一说。

而像姜南亚如许的，算是富二代、富三代，他们含着金钥匙出世，但是他们并不珍惜现在的职位，并且对现在的糊口还怀有冲突和不满。

姜岳升开端查阅各种史料，想从汗青上寻觅答案。

然后再不竭地反复，不管技术如何进步，不管出产力程度有多高，只要经历了一段时候的战役，贫富就会急剧分化。

天然的规律是，出产力决定出产干系，出产干系永久是被动窜改的。

“咋啦？”姜岳升用心装胡涂。

“是不是想你妈了？”姜岳升笑着说。

江玉以为，人类社会出产干系的生长，老是被动的。老是出了题目以后，再点窜轨制。如果一个政治家为了某种预判而推行了某一个轨制，那这个政治家是必定要失利的。因为他的行动违背了规律。