科学做笔记[第2页/共5页]

思惟导图的根基要素

2) 绘制步调

思惟导图条记法好似一颗刺眼的明珠，由托尼·布赞在 20 世纪 70 年代经心孕育而成，是一种流行环球的条记和思惟构造利器，特别合适梳理框架和激起思惟的火花。它通过采撷聪明的花朵般的关头词、清算知识的花圃般的分类、收成知识的硕果般的总结，来看望知识的内涵逻辑，并通过树形布局串连知识，好像构建知识的摩天大楼，助力影象、激起缔造力和促进了解。

2. 详细描述每项事情的内容，如同雕镂一件精彩的艺术品，确保每项任务都被分化为“独立事件”，制止恍惚不清，以免在履行时如同陷入迷雾，发明实际事情量远超预期，这不但会如重锤般打击士气，还能够导致流程如脱缰野马般耽搁。

康奈尔条记法的绘制

记条记时，我们常常如雾里看花，很少去穷究此中的启事，或者只是在乎识中轻描淡写地以为“对我们有好处”便一带而过。但是，记条记并非无迹可寻，它有着坚固的科学道理，如同一座巍峨的大厦，有着深厚的心机学根本。

条记之以是存在，独一的目标，就是帮你更好地把握知识。以是你的条记不消完整、不消工致、更不消美妙——你的条记大抵率只要你一小我看，只要本身能看懂并且真的有效那就行了。

凸起重点，通过色采的夺目程度来摆列“色采层级”，以分歧色彩代表分歧的首要性，用于标记重点。比方：红色 ＞ 粉红 ＞ 橙色 ＞ 黄色 ＞ 绿色。

2、色彩利用战略

康奈尔条记法，好像一颗灿烂的明珠，由康奈尔大学的 Walter Pauk 博士在 20 世纪 50 年代经心砥砺而成。这类体比方同一把奇异的钥匙，通过奇特的页面布局，开启了布局化记录和信息清算的大门，激起了主动思虑和发问的火花，为实现高效学习照亮了前行的门路。它合用于门生记录讲堂条记，如知识的甘霖津润着求知的内心；合用于职场人士记录集会要点，好似聪明的光芒照亮了决策的门路；也合用于自学时清算学习质料，仿佛是在知识的宝库中摸索无尽的宝藏。

我必须坦诚地承认，条记的清算和复盘，于我而言，好似那亟待攀登的岑岭，是我亟需强化的技术。平素，我在记录条记后，鲜少停止复盘，但是，究竟上，复盘恰如那开启聪明之门的钥匙，是获得更多收成和开导的关头地点。