第446章 君主立宪，可以救国吗？[第1页/共3页]

独一需求做的，仅仅是将部分权力移交给国会罢了。

【五大臣在外洋逛了一大圈，返国时需求提交考查陈述，但是他们写不出来。】

在不应时空中，这些被点名的人，包含驰名落榜生黄巢，另有无数科举多次落第的人，现在神采皆略显难堪。

【启事有两个，一是杨度的出身背景。】

【随后，杨度作为青年知识分子被清廷派去倭国留学，学习政治和法律。】

此文，好强的传染力！

【君主立宪制相较于共和制，无疑显得更加暖和。】

君主立宪制，曾在拿破仑的故事中呈现过。

还想学习别人的先进政治经历。

【那他为甚么挑选君主立宪制，而不是实际上更先进的共和制呢？】

朱元璋刹时对清朝非常鄙夷。

中原欲答复，不止是湘省人，中原每个省的人都要承担起重担。

【杨度在倭国留学期间另有一件更加着名的事情，那就是他与梁启超共同为清朝五大臣撰写《宪政考查陈述》。】

【就两个字，救国。】

朱棣也在思考着这个题目。

【由此可见，杨度的学术程度确切顶尖。】

【当时去倭国的留门生很多都是为了出国“镀金”，返国后由家属安排事情，学习态度并不端方。】

......

【颇具宿命意味的是，终究新中原还真是由一名湘省人建立。】

也不看看都派出去的是甚么货品。

【他好学苦读，年仅17岁便考取秀才，次年又落第人。】

......

【颠末层层外包，这个活终究交到杨度和梁启超手里，因为他俩是学术圈公认的高程度学者。】

【以是，杨度挑选从文来挽救国度。】

而这统统，都需求颠末无数次的摸索与实际，方能慢慢摸索出最合适中原民族生长的救国之道。

......

他们内心猖獗蝈蝈。

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【回望那段汗青，和杨度一样经历如此盘曲，身份如此多变的人，几近找不出第二个。】

【内里有一句词，“若道中原国果亡，除非湘省人尽死”。】

......

如果国度实施君主立宪制，天子不但不消上断头台，并且仍然衣食无忧，还是能享用繁华繁华。

【以是，相较于完整的鼎新，他们更偏向于循序渐进的改进。】

【救国之道，或在于文，或在于武。】

朱元璋啧啧几声。

【第二点是杨度在倭国留学，而倭国究竟施君主立宪制以后非常胜利的国度。】

【这是因为杨度厥后帮忙过袁世凯称帝，属于经历上有污点，是以他在陈述中的进献被决计淡化。】

【他的伯父官至总兵，相称于当代军区司令员级别。】