第26章 道德教育付诸于实践经历将终身受益[第4页/共12页]

在一个小山村里，有一所名叫阳光小学的黉舍。这所黉舍以其品德育人的高贵思惟而闻名于乡间。校长李教员是一名非常有爱心和耐烦的人，他一向努力于培养门生的品德品格和品德涵养。

李明非常欢畅，他感觉本身的尽力获得了承认和回报。他晓得，只要通过品德育人，才气真正培养出有效的人才，为社会的生长做出进献。

小明的品德教诲不但在黉舍里有所表现，他还将这类高贵的思惟带回家中。他奉告父母他的窜改和生长，他们为他感到高傲和欣喜。小明的父母也开端存眷本身的行动和言行，他们但愿能够成为孩子的表率，一起寻求品德的高贵。

第一章：相逢

但是，一天，李明接到了一个来自都会的电话。电话那头的人奉告他，他们正在寻觅一名有品德涵养的西席，但愿他能够到都会的一所黉舍任教。李明踌躇了一下，他晓得这是一个可贵的机遇，但他也舍不得分开本身的门生们。

在都会的黉舍里，李明碰到了一群热忱而有才调的门生。他们对品德教诲非常感兴趣，巴望学习更多关于品德的知识。李明充满豪情地开端了他的讲授事情，他用本身奇特的体例，报告了很多有关品德的故事，指导门生们思虑和深思。

李教员讲授生们要做一个有品德的人，他常常奉告门生们，品德是人类社会的基石，是人们相互尊敬、关爱和帮忙的根本。他用活泼的故事和实例来阐述品德的首要性，让门生们深切了解到品德的力量。

品德育人思惟高贵

跟着时候的推移，门生们常常去看望老奶奶，为她做饭、打扫卫生，乃至帮她补缀房屋。他们的关爱和帮忙让老奶奶的糊口变得更加夸姣。老奶奶也逐步规复了安康，她对门生们的感激之情溢于言表。

在接下来的日子里，小明持续对峙做功德，他主动参与黉舍的志愿者活动，帮忙需求帮忙的人。他还主动插手了黉舍的品德讲座，学习更多的品德知识。小明的尽力获得了李教员和家长们的承认，他们纷繁表扬小明的进步和生长。

跟着时候的推移，李明的教诲体例逐步被更多的人承认和接管。他的门生们在各个方面都表示超卓，不但在学业上获得了优良的成绩，还在社会中揭示出高贵的品德品格。这让李明感到非常高傲和满足。

最后，阳光小学停止了一次特别的庆贺活动，以表扬小明和其他同窗们的尽力和生长。李教员在庆贺活动上颁发了一篇感言，他说道：“品德育人是我们黉舍的核心代价观，它不但能够帮忙门生培养杰出的品德和品德，还能够影响全部社会。我为我们黉舍的门生感到高傲和高傲。”