第26章 道德教育付诸于实践经历将终身受益[第6页/共12页]

这个小山村的故事很快传开了。村里的其别人也被门生们的行动所打动，纷繁插手到帮忙老奶奶的行列中。李教员看到这统统，心中充满了高兴。他晓得，品德育人的力量是无穷的，只要每小我都能用本身的行动去影响别人，社会将会变得更加夸姣。

故事的仆人公是一个名叫小明的门生，他是一个活泼聪明的男孩，但在品德方面另有一些不敷之处。李教员对小明的潜力非常看好，他决订婚自指导小明的品德教诲。

在晚会上，孤儿院的孩子们演出了出色的节目，门生们也为他们带去了欢声笑语和礼品。大师在欢乐的氛围中度过了一个难忘的夜晚。

阳光小学的品德育人思惟高贵，不但窜改了小明的人生轨迹，也为更多的门生带来了但愿和窜改。这个小山村因为阳光小学的存在而抖擞出了新的朝气和生机。品德育人思惟高贵，是社会生长的基石。在一个小镇上，有一所名叫阳光小学的黉舍，以其奇特的品德教诲理念而闻名。这所黉舍的校长是一名名叫李教员的教诲家，他坚信品德教诲是培养门生品德的首要路子。

但是，李教员并没有放弃。他鼓励门生们对峙下去，他们一起重新搭建摊位，重新制作海报。固然天空仍然阴沉，但门生们的热忱却涓滴没有减退。

跟着时候的推移，这个小山村的品德民风获得了极大的改良。人们开端更加体贴别人，乐于助人。门生们也在李教员的指导下，逐步构成了杰出的品德和行动风俗。他们不但在黉舍表示超卓，还在社会中揭示出了本身的代价。

差人叔叔非常打动小明的诚笃，他决定给小明一个嘉奖。小明果断回绝了嘉奖，他说：“诚笃是一种美德，我只是做了应当做的事情。”这个故事让门生们深受开导，他们纷繁表示要向小明学习，做一个诚笃取信的人。

李明心生怜悯之情，他决订婚自体贴这个孩子。他找到了张翔的班主任，体味了他的环境后，决定给他安排一个门生教诲员。这个门生教诲员名叫杨雪，是黉舍里的一名优良门生，她不但成绩优良，并且品德高贵。

小明和王敏的尽力逐步获得了服从，河道的水质获得了改良，生态环境也逐步规复了均衡。他们的事迹被媒体报导，引发了更遍及的存眷。小明和王敏成为了环保奇迹的代表人物，他们的名字被载入了村里的史册。

有一天，李明的门生小明在回家的路上碰到了一个老奶奶。老奶奶跌倒了，小明立即上前扶起她，并帮她擦拭伤口。这一幕被路过的李明看到了，他感到非常欣喜。他晓得，本身的教诲获得了服从，门生们已经开端将品德看法付诸行动。