第4章 鼓励大家要坚持做正确的事情用善良和真诚去影响他人[第6页/共12页]

但是，小明的品德涵养并没有止步于此。师父奉告他，品德的核心是要将其内化为本身的信奉和行动原则，而不但仅是大要上的行动。小明显白了这一点，他开端思虑如何将品德看法利用到本身的糊口中。

李教员看着小红的生长，感到非常欣喜。他晓得，通过品德育人的思惟，每个门生都有机遇成为一个优良的人。他决计持续尽力，为门生们供应更好的教诲环境和机遇。

李阳是个品德感激烈的青年，他老是以本身的行动去影响和传染四周的人。他信赖，一小我的品德品格比任何物质财产都更贵重。他在校园里主动参与各种公益活动，体贴弱势群体，用本身的力量去帮忙那些需求帮忙的人。

但是，一天，李明的门生小华俄然失落了。小华是班级里的一名优良门生，他的俄然消逝让李明非常担忧。他开端调查小华的失落启事，但没有任何线索。李明决定去找小华的家人，但愿能够找到一些线索。

小红和小明一起开端了他们的研讨事情。他们浏览了很多关于勇气的故事和文章，停止了深切的会商。在这个过程中，小红逐步变得开畅和自傲起来。她学会了表达本身的观点，并且不再惊骇与别人交换。

小明谦虚肠接管师父的教诲，并尽力将这些品德看法融入到本身的糊口中。他在寺庙里学习佛经，学习修行，同时也学习了很多与品德相干的故事和寓言。这些故事让他深切地了解了品德的首要性，也让他明白了做一个仁慈的人的意义。

一天，李教员决定采纳行动来帮忙小明改掉扯谎的风俗。他在讲堂上报告了一个关于诚笃的故事，让小明深受开导。故事中的仆人公是一个小男孩，他因为扯谎而落空了朋友和信赖。终究，他认识到诚笃是一种贵重的品格，决计窜改本身。

他们一起插手了一个名为“品德之光”的社区办事项目。在这个项目中，他们帮忙那些需求帮忙的人，体验到了支出的欢愉。垂垂地，小明开端窜改，他学会了体贴别人，晓得了戴德和回报。

在阳光小学的校园里，每一个门生都有机遇生长本身的潜力，成为一个有代价的人。他们将品德育人的思惟融入到本身的糊口中，用本身的行动影响和窜改着四周的人。

在接下来的日子里，小明逐步窜改了本身的行动。他不再玩弄同窗，而是帮忙他们处理题目。他也不再偷偷地拿走别人的东西，而是学会了分享和尊敬别人的财物。他还开端诚笃空中对本身的弊端，不再扯谎。

颠末一段时候的尽力，小明的家庭环境逐步改良了。父母开端正视家庭的暖和缓孩子的生长，他们与小明一起度过了更多的光阴，建立了更加紧密的亲子干系。