第217章 扩大教授队伍的好处[第1页/共3页]

“这是招收更多新传授后，详细的办理办法。”

霍格沃茨的传授们肩上的讲授任务可谓沉重，远超浅显黉舍的西席。

总而言之，霍格沃茨传授们的事情强度都有些超标，一点都不人道化。

别的，门生们的课后教诲和答疑解惑一样是传授们不成忽视的任务。

“如许的节拍，久而久之，哪怕是再优良的传授也会感到怠倦不堪。这不但影响了他们的讲授质量，还让他们落空了在讲堂上缔造性阐扬的空间。”

听到麦格传授的话，邓布利多连连点头，他眉头伸展了一些，脸上的笑意也更深了一些。

以教五年级以下的门生为例，每位必修课传授一周内需求为各个年级的门生别离传授起码两节大课，这意味着，每个年级的课程安排都要详确周到。

想到这，塞巴斯蒂安趁热打铁道：“校长您考虑的不错，编写教案的确会增加传授们的承担。”

“按照我和斯卡曼德先生的交换来看，我感觉他会很乐意为霍格沃茨发光发热，让更多的门生爱上奇异植物。”

起首，他们要传授的不但是实际知识，另有脱手实际的邪术课程，这让每一堂课都充满了应战与压力。

“是以，想让海格成为一名合格的传授，必须找一个讲授经历丰富的人对他多加束缚与指导。”

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“至于黑邪术防备课......”塞巴斯蒂安摇了点头。

先知先觉的他非常担忧，原着中的大决斗真的会在霍格沃茨城堡上演。

而麦格传授，作为变形课传授的同时，还承担了格兰芬多学院院长和副校长的职务，她要兼顾学肇事件、学术办理、课程调和等等，的确就是忙得不成开交。

算下来，每位传授每周需求传授起码12节大课。

“传授们能够有更多的时候去研讨本身的学术范畴，然后把研讨出来的新知识带回到讲堂上，直接造福门生。”

“比来几年，霍格沃茨都没有甚么门生颁发论文了。”

这个设法在本身的脑海里不是一天两天。

比如，斯内普传授不但要卖力魔药课，还要照看斯莱特林学院的门生，卖力他们的糊口和学习。别的，他还是决斗俱乐部的卖力人之一。

“我的设法是，让现在这些讲授经历丰富的传授来成为所教课程的学科卖力人。”

除了在讲堂上教诲门生，传授们还要破钞大量时候编写试卷，为门生们的功课做筹办。

“你说得对，塞巴斯蒂安，”麦格传授冲动地说道，“传授们不但能够本身研讨学术研讨，还能培养以及指导一些优良的门生一起停止研讨。”

......

“如许一来，霍格沃茨的团体讲授质量不但不会因为扩招而降落，反而会因为这类合作的机制晋升。”