第217章 扩大教授队伍的好处[第2页/共3页]

扩大传授步队？

总而言之，霍格沃茨传授们的事情强度都有些超标，一点都不人道化。

除了在讲堂上教诲门生，传授们还要破钞大量时候编写试卷，为门生们的功课做筹办。

要不然的话，总不能还让门生们上疆场吧。

“至于黑邪术防备课......”塞巴斯蒂安摇了点头。

“当每个传授的讲授承担减轻以后，他们将有更多的时候和精力去经心筹办课程，设想更风趣、更深切的讲堂内容。”

即便到了六年级和七年级的进步班，统统门生集合在一起上课，这也只是临时减轻了传授们的压力。

听到麦格传授的话，邓布利多连连点头，他眉头伸展了一些，脸上的笑意也更深了一些。

这个设法在本身的脑海里不是一天两天。

“至于这小我选......”

霍格沃茨的传授们肩上的讲授任务可谓沉重，远超浅显黉舍的西席。

“你说得对，塞巴斯蒂安，”麦格传授冲动地说道，“传授们不但能够本身研讨学术研讨，还能培养以及指导一些优良的门生一起停止研讨。”

邓布利多皱着眉头，当真地考虑着塞巴斯蒂安的建议。

...

“比来几年，霍格沃茨都没有甚么门生颁发论文了。”

“如果我们能扩招一些新传授，”塞巴斯蒂安持续道，语气更加果断，“统统传授的讲授承担都能减轻很多。”

“先说说庇护奇异植物课吧，”塞巴斯蒂安微浅笑道，“海格的特别经历，让他没有获得完整的教诲培训。”

“是的，”塞巴斯蒂安点了点头，解释道，“学科卖力人需求丰富的讲授经历，他们来决定这门课的课本选定。”

“当传授们有了更多时候以后，他们就能更好地存眷每个门生的生长需求。”

“他们还要卖力考核新传授的教案筹办环境，如果有不公道的处所能够及时指出，帮忙新传授快速融入霍格沃茨的讲授体系。”

“这门课的特别性，让招收新传授变得困难重重。”

如果扩招传授的话，各科的讲授事情该如何调和呢？

邓布利多微微点了点头，双手交叉放在桌上，悄悄等候他持续说下去。

算下来，每位传授每周需求传授起码12节大课。

更甚者，很多传授常常身兼数职。

“是以，想让海格成为一名合格的传授，必须找一个讲授经历丰富的人对他多加束缚与指导。”

“这不但能帮忙门生们更快地把握知识，还能让门生们在讲堂上和讲堂外获得更多的本性化指导，尽量做到因材施教。”

“每年的新传授，就按这个示例来备课以及安排讲授打算。”

以是，他早就想让邓布利多校长多招几名传授，来扩大一下霍格沃茨的战力，最起码多招几名短长的巫师过来。