第262章 宫廷教育新思[第1页/共3页]

一名年长的夫子微微皱眉，说道：“娘娘，我等在宫廷讲授多年，一向遵守着传统的讲授体例，传授经史子集。这俄然要增设算术、天文、地理等学科，会不会有些不当？这些学科，与我大唐的文明传承仿佛并无太大关联。”

颠末一番会商，夫子们的态度逐步有所窜改。他们固然仍有一些疑虑，但也不得不承认杨玉环的话有必然的事理。终究，他们表示情愿共同杨玉环的鼎新事情。

处理了夫子们的题目，杨玉环又开端动手制定新学科的讲授纲领。她找来了一些对算术、天文、地理有研讨的学者，与他们一起参议课程内容。

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颠末几次的会商和点窜，终究肯定了一套完整的讲授纲领。杨玉环看动手中的纲领，心中充满了等候。她晓得，这只是鼎新的第一步，接下来另有更多的应战等候着她。

在制定讲授纲领的过程中，也碰到了一些困难。比如，如何将这些庞大的知识，以一种活泼风趣、易于学心机解的体例传授给他们。学者们为此绞尽脑汁，提出了各种计划。有的建议制作一些精彩的教具，如天文星图、地理沙盘等，让门生们能够直观地感受；有的则发起通过讲故事、做游戏的体例，来讲授笼统的知识。

杨玉环向李隆基阐述了她对宫廷教诲鼎新的设法：“陛下，宫廷教诲不该仅为培养贵族后辈的学问，更应重视其综合素养与治国理政才气。可增设算术、天文、地理等合用学科，拓宽他们的视野。” 李隆基对她的观点非常赞美，命她动手筹办相做事件。

接下来，便是招募新西席的事情。杨玉环命人在长安城内张贴布告，广纳算术、天文、地理等方面的人才。布告一出，吸引了浩繁人的存眷。很多官方的学者、艺人纷繁前来报名。

对于天文课程，他们打算让门生们体味天体的运转规律、星宿的辨认、历法的制定等知识。“天文知识，不但能让孩子们体味宇宙的奥妙，还能对农业出产起到指导感化。比如，按照骨气来安排稼穑活动。” 一名天文学者弥补道。

起首，杨玉环决定调集宫廷中德高望重的夫子们，召开一场关于教诲鼎新的研讨会。在宫廷的一间宽广的书房里，夫子们围坐在一起，脸上带沉迷惑与猎奇。他们大多风俗了传统的讲授体例，对于杨玉环提出的鼎新计划，心中不免有些忐忑。

面对这些反对声音，杨玉环没有畏缩。她亲身拜访了一些有影响力的贵族，与他们耐烦相同。“各位大人，我们培养孩子，是为了让他们将来能更好地为国度效力。这些新学科，能让孩子们具有更全面的才气，在治国理政时更加得心应手。并且，这也是适应期间生长的需求。”