第592章 编写教材[第2页/共5页]

在课本付梓印刷之前，叶明再次构造了核阅会，聘请了更多的夫子和家长代表参与。当世人看到课本中那些精彩的插图、活泼的故事以及富有开导性的尝试设想时，都不由对叶明的创新和用心表示赞美。

书院的扶植如火如荼地停止着，叶明却认识到，独一先进的校舍还不敷，要想真正晋升学子们的学问，必须得有与之婚配的课本。因而，他决定根据宿世的影象，动手编写一套全新的课本。

叶明微微一笑，他早已在心中打算好了课本的框架和内容。他决定从当代的科技发明动手，将这些巨大的发明与当代科学道理相连络，让孩子们在体味当代聪明的同时，也能打仗到科学的思惟体例。

很快第二册课本《格物致知》终究完成。叶明在课本的序言中写道：“知识不但存在于书籍当中，更包含在万物的事理里。但愿孩子们通过这册课本，学会察看、思虑和实际，培养摸索未知的勇气和聪明。”

叶明心中虽有些许不悦，但仍然保持沉着，耐烦地解释道：“我如许做的目标是为了给孩子们供应更好的学习环境和教诲机遇。传统的书院范围有限，讲授体例也较为陈腐，难以满足当代社会的需求。我鉴戒了一些外来的先进理念，但愿能够培养出更多具有创新精力和实际才气的人才。”

叶明轻抚着案头那几本传统的蒙学课本，耐烦解释道：“陈翁，您看，这些课本虽典范，但对六合万物的描述过于简朴，难以让孩子对天下有更直观、更深切的体味。我打算编写一套新课本，第一册就叫《测量六合》，让孩子们从小就建立起摸索天下、体味天然的认识。”

叶明点了点头，承诺道：“放心吧，我会在保持传统教诲精华的根本上，恰当引入一些新的讲授体例和科目，让孩子们能够全面生长。”

在课本即将付梓印刷之前，叶明为了确保课本的质量和合用性，决定再次构造一次核阅会。他聘请了各行各业的工匠代表、德高望重的夫子们以及一些热情的家长前来参与。

叶明谦善地笑道：“各位过奖了，我只是极力而为罢了。编写课本，是为了让孩子们更好地生长，这也是我应尽的任务。”

叶明在书房中，对着几位帮手编写的夫子说道，“这册课本的目标是让工匠们和学子们把握合用的算术知识，能够应用到实际的操纵和缔造中。”

“夫子们，不必担忧。我们能够通过报告当代的科技故事，如指南针、造纸术、印刷术这些，让孩子们体味我们是如何通过察看和实际鞭策科技进步的。”叶明耐烦地解释道，“同时，我们还能够插手一些简朴的科学尝试，让孩子们亲身脱手，感受科学的魅力。”