第十段：五十年代末的总结与展望第139章 子女教育忧[第2页/共3页]

在观光过程中，李阳详细扣问了黉舍的招生政策、课程设置和师资环境。当得知黉舍订门生的户籍、居住地区有严格要求，且退学测验难度较大时，他的心一下子沉了下去。但他没有放弃，厚着脸皮向黉舍带领讨情，但愿能给孩子一个机遇，可终究还是被婉拒。

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第二天，李阳操纵事情间隙，向同事们探听城里讲授质量好的黉舍。同事们你一言我一语，给他供应了很多线索。此中一名年长的同事说：“传闻城西的那所小学，师资力量特别强，教员们都是名校毕业，讲授体例也很新奇，培养出了好多优良门生。”李阳听后，眼睛一亮，详细扣问了地点，决订婚自去看看。

但是，跟着孩子到了退学的年纪，李阳的忧愁日趋加深。四合院四周的黉舍，讲授资本匮乏得不幸。课堂里的桌椅陈旧不堪，窗户通风，一到夏季，孩子们只能在酷寒中学习。教员数量少，一个教员常常要卖力多门课程，讲授质量底子没法包管。

周末，李阳早夙起床，简朴清算后，便骑着那辆嘎吱作响的自行车解缆了。路途悠远，一起上灰尘飞扬，门路崎岖不平，每骑一段路，自行车就收回一阵让人揪心的声响。但李阳没有涓滴畏缩，心中只要一个信心：为孩子找到好黉舍。

从赵教员家出来，李阳如获珍宝。他遵循赵教员的建议，给孩子制定了详细的学习打算，每天安排牢固的时候浏览、学习数学和语文。同时，他还重视培养孩子的学习兴趣，通过讲故事、做游戏等体例，让孩子在欢愉中学习。

凌晨，阳光轻柔地穿过四合院的瓦檐，洒在略显陈腐的空中上。李阳早夙起家，望着窗外熟谙又略显混乱的院子，深吸一口气，那稠浊着泥土与炊火气的味道，刹时让他复苏过来。比来，后代教诲的题目像一块沉甸甸的石头，压在贰心头，让他半晌不得轻松。

但是，李阳内心清楚，要让孩子接管更好的教诲，仅靠本身的教诲远远不敷。他持续四周探听，不放过任何一个能够的机遇。偶尔间，他传闻当局有针对贫苦家庭孩子的教诲搀扶政策，便立即开端筹办质料，向相干部分申请。

回到四合院，李阳表情降落，坐在院子里一言不发。这时，张大爷走了过来，拍了拍他的肩膀说：“李阳啊，别悲观，体例总比困难多。”李阳苦笑着摇点头：“张大爷，我是真怕迟误了孩子。”张大爷叹了口气：“我了解你，要不你从本身教诲孩子做起，说不定也能行。”